LA UNIVERSIDAD COMO MULTIPLICIDAD Y UNIDAD DEL SABER

En el presente texto se plantea la complejidad del saber, ya que cualquier saber es parcial en tanto es parte de una totalidad que se debe reconstruir en sus múltiples determinaciones para así lograr su plena significación. La enseñanza de la filosofía se mantiene en un nivel de suma abstracción. No...

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Bibliographic Details

Published:	2013
Subjects:	racionalismo irracionalismo abstracción totalitarismo universalidad rationalism irrationalism abstraction totalitarianism universality
Online Access:	http://hdl.handle.net/10872/4236
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