Impacto de los avances Tecnológicos en la educación a distancia: Un estudio del servicio Nacional de Aprendizaje Rural Brasileño
Actualmente la información y conocimiento se configuran activos relevantes para la sociedad. La educación viene utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) para proporcionar centro de atención a mayor número de personas, traspasando barreras geográficas y temporales. Las nueva...
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| Udgivet: |
2012
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://hdl.handle.net/10872/18792 |
| Tags: |
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| Summary: | Actualmente la información y conocimiento se configuran activos relevantes para la sociedad. La educación viene utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) para proporcionar centro de atención a mayor número de personas, traspasando barreras geográficas y temporales. Las nuevas tecnologías tienen ofrecido educación a la población que necesita de formación y mejora, pero se encuentran distantes de las áreas urbanas o de instituciones educativas. La Educación a Distancia (EaD) y las TICs tienen un papel innovador en las metodologías educacionales por sus características de accesibilidad y flexibilidad, siento instrumentos eficaces de cambio de conocimiento e información entre personas que utilizan los ambientes virtuales de aprendizaje. La relevancia desde trabajo consiste en presentar un estudio de caso de un portal de EaD que atiende trabajadores rurales brasileños, posibilitando ampliar conocimientos en asuntos relacionados a la vida en el campo y uso de tecnologías. Esta investigación tiene perspectiva cuantitativa, los objetivos caracterizan esta investigación como descriptiva y los procedimientos técnicos la configuran como bibliográfica, permitiendo ampliar los conocimientos y atender los objetivos propuestos. Los resultados demuestran la importancia de la EaD en la formación de los profesionales de la sociedad del conocimiento utilizándose investigaciones de satisfacción, donde se puede concluir que esta modalidad de educación contribuye de forma significativa en la formación de personas que viven en el campo. |
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