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Avances de la inclusión de derechos humanos en el sistema educativo venezolano período 1999-2005

La autora de este trabajo de investigación, se planteo como objetivo general identificar y analizar los riesgos, avances y retrocesos en materia de políticas educativas por parte del Estado venezolano dirigidas a promover y garantizar la inclusión de los Derechos Humanos en el Sistema Educativo Naci...

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Gardado en:
Publicado: 2013
Subjects:
pedagogía holística
tolerancia
reconocimiento del otro
Derechos Humanos
Educación
autonomía
democracia
libertad
Acceso en liña:http://hdl.handle.net/10872/3455
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Cabe señalar que la investigación que se desarrollo es de carácter Documental – Descriptivo; ya que se recopilará y revisará diferente documentación como por ejemplo: investigaciones previas, libros, informes, normativas internacionales y nacionales expuestas en diversos pactos, tratados, convenios y declaraciones, así como documentos contenidos en Internet que abordan los Derechos Humanos y su inclusión en el sistema educativo. Además, se espera que esta investigación sirva como instrumento teórico-práctico capaz de exponer sugerencias a los entes gubernamentales encargados de las políticas públicas 4 en materia de educación en y para los DDHH, en la incorporación en el diseño curricular, esto con el propósito de que el currículo educativo no sólo se limite a la formación intelectual de nuestros ciudadanos y ciudadanas como repetidores de conocimiento, sino que se extienda hasta el desarrollo integral de cada individuo e individua con valores y principios arraigados, con el fin último de contribuir con el proceso transformación del ciudadano y por ende de la sociedad. 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