Estrategias virtuales de mediación pedagógica y su impacto en el desempeño estudiantil
Con la incorporación de los entornos virtuales de aprendizaje a los procesos de mediación pedagógica universitaria, se han abierto nuevos campos de investigación educativa, con énfasis en el desempeño estudiantil. El aprovechamiento pedagógico de estos recursos y espacios virtuales de aprendizaje, s...
Guardat en:
| Publicat: |
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://hdl.handle.net/10872/4698 |
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