Videojuegos en el aula: Una propuesta asociada al desarrollo del pensamiento crítico.

Los videojuegos constituyen ámbitos de consumo gran por parte de los adolescentes venezolanos. A través de la interacción con los videojuegos, los usuarios adquieren habilidades motrices y cognitivas, por lo que podrían transformarse en la verdadera entrada de los niños a la tecnología y a la intera...

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Bibliographic Details

Published:	2016
Subjects:	alfabetización mediática análisis crítico educación para los medios pensamiento crítico videojuegos adolescentes
Online Access:	http://hdl.handle.net/10872/17864
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