Capacitación docente en el marco de la aplicación del nuevo diseño curricular vinculada al uso del método ABP, Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui El Tigre – Anzoátegui. Periodo 2010

La investigación desarrollada tuvo como propósito diagnosticar necesidades de capacitación docente en el marco de la aplicación del nuevo diseño curricular, vinculadas al uso del método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la administración curricular de la especialidad de mecánica del Instit...

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Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	2014
Onderwerpen:	Diseño Curricular Método ABP y Formación profesional capacitación docente diseño curricular método de Aprendizaje Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui Curriculum development Method ABP and Vocational training new curriculum development the administration curricular of the speciality of mechanics
Online toegang:	http://hdl.handle.net/10872/5484
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