Educación, Tolerancia Y Humanidades: Una Lectura Vivencial

Articulo publicado en Areté. Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela. Vol. 8, N° 15, 143 – 160

Dades bibliogràfiques

Publicat:	2021
Matèries:	Filosofía de la educación sociología de la educación teoría de la educación proceso de interacción educativa modelo educaciona Philosophy of education sociology of education education theory educational interaction process educational model SociologíaUCV Pensamiento sociológico
Accés en línia:	http://hdl.handle.net/10872/22529
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