Diseño de proyectos de educación ambiental para el nivel de educación inicial Escuela Bolivariana Archipiélago Los Roques
La educación ambiental está concebida como una estrategia para el cambio social y generación de conciencia para la solución de situaciones ambientales, por lo que es importante iniciarse en los primeros años de vida, dado que en esta etapa el niño va formando su personalidad, cobrando mayor importan...
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| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10872/5421 |
| Tags: |
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| Summary: | La educación ambiental está concebida como una estrategia para el cambio social y generación de conciencia para la solución de situaciones ambientales, por lo que es importante iniciarse en los primeros años de vida, dado que en esta etapa el niño va formando su personalidad, cobrando mayor importancia al tratarse de habitantes de áreas protegidas como el Parque Nacional Archipiélago Los Roques considerado un humedal de excepcional importancia para el planeta. El objetivo general de esta investigación es: Proponer un Proyecto de Educación Ambiental dirigido a la comunidad educativa del nivel inicial de la Escuela Bolivariana Archipiélago Los Roques a partir de sus necesidades de formación. Se plantean los siguientes objetivos específicos: (a) Diagnosticar las necesidades de formación en educación ambiental de la comunidad educativa del preescolar, (b) Diseñar un Proyecto de Educación Ambiental basado en prácticas en beneficio del ambiente acordes con las características del Parque Nacional Archipiélago Los Roques dirigido a la comunidad educativa del preescolar y (c) Validar el Proyecto Educativo Ambiental con expertos en el área de educación ambiental conjuntamente con actores de la comunidad educativa del preescolar. La metodología empleada es de carácter cualitativo, de nivel descriptivo y diseño de campo. El análisis de los resultados se realizó basado en categorías creadas para tal fin. Los resultados obtenidos fueron: (a) Limitada educación ambiental en la comunidad educativa del preescolar, (b) Escasos conocimientos ambientales, (c) Débil nivel ético y (d) Prácticas pasivas en beneficio del ambiente en dicha población. Finalmente se propone un proyecto educativo dinámico y participativo cuyo objetivo es el fortalecimiento de la educación ambiental en la comunidad educativa del preescolar de la Escuela Bolivariana Archipiélago los Roques, con la finalidad de elevar la sensibilización ante el ambiente y producir cambios en el comportamiento de sus pobladores; dicho proyecto fue formulado bajo la metodología de marco lógico. |
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