Desarrollo de la ontología del sistema generador de ambientes de enseñanza-aprendizaje (AMBAR)

Se adquirió y conceptualizó el conocimiento del dominio de los ambientes de enseñanza-aprendizaje constructivistas basados en objetos de aprendizaje. De tal forma que se unificaron criterios pedagógicos correspondientes al proyecto ÁMBAR, más específi camente al aspecto pedagógico del proyecto. Esto...

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Published:	2011
Subjects:	Informática
Online Access:	http://hdl.handle.net/10872/10109
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