La escuela como apoyo y como guía del desarrollo

El trabajo presenta a grandes rasgos una visión panorámica de lo que se sabe actualmente acerca del desarrollo psicológico, siguiendo de modo particular los enfoques contextual-dialécticos del mismo. Se defiende la posición de que la escuela debe ser guía y apoyo en la evolución psicológica infantil...

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Bibliographic Details

Published:	1991
Subjects:	escuela y desarrollo psicológico desarrollo y aprendizaje emoción y cognición desarrollo psicológico y metacognición
Online Access:	http://hdl.handle.net/10872/12398
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