Diseño y Desarrollo de la Mención Sanitario-Asistencial. Una Experiencia de Aprendizaje en servicio en la Facultad de Farmacia de la UCV

En este trabajo se presenta la fundamentación y la metodología utilizada en el diseño e implementación de una nueva mención dentro del plan de estudios de la carrera de Farmacia. En este caso, la mención más alla de contemplar el dictado de varios aspectos inductivos teóricos, se diseña basada en la...

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Bibliographic Details

Published:	2013
Subjects:	Diseño curricular Aprendizaje en servicio Mención Facultad de Farmacia
Online Access:	http://hdl.handle.net/10872/4745
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