Estrategias para la resolución de conflictos en el aula mediante la doctrina de protección integral de niños, niñas y adolescentes
Estrategias para la resolución de conflictos en el aula mediante la doctrina de protección integral de niños, niñas y adolescentes / Dianora Centeno, Vanessa Mejías, Giglia Vargas ; tutor: Bertalina Quijada. — Barcelona, 2015. Tesis (Licenciatura en Educación). (ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS)...
Salvato in:
| Pubblicazione: |
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://hdl.handle.net/10872/18258 |
| Tags: |
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