Estrategias para la resolución de conflictos en el aula mediante la doctrina de protección integral de niños, niñas y adolescentes

Estrategias para la resolución de conflictos en el aula mediante la doctrina de protección integral de niños, niñas y adolescentes / Dianora Centeno, Vanessa Mejías, Giglia Vargas ; tutor: Bertalina Quijada. — Barcelona, 2015. Tesis (Licenciatura en Educación). (ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS)...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	Solución de conflictos Conflict resolution Disciplina escolar School discipline. Estrategias educacionales Educational strategies LOPNNA
Online-Zugang:	http://hdl.handle.net/10872/18258
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