Estrategias para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de los quintos años (Caso: L. B. “José Eugenio Sánchez Afanador” El Palmar, estado Bolívar)
La comprensión lectora es un acto de gran complejidad cognitiva que ocurre en varios niveles de procesamiento, en lo cual el lector razona, organiza y asocia la información. Esta competencia considerada fundamental para el desempeño académico de los estudiantes no se logra; estudios efectuados a niv...
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| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10872/5453 |
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