Estrategias para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de los quintos años (Caso: L. B. “José Eugenio Sánchez Afanador” El Palmar, estado Bolívar)

La comprensión lectora es un acto de gran complejidad cognitiva que ocurre en varios niveles de procesamiento, en lo cual el lector razona, organiza y asocia la información. Esta competencia considerada fundamental para el desempeño académico de los estudiantes no se logra; estudios efectuados a niv...

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Bibliographic Details

Published:	2014
Subjects:	Estrategias Comprensión Lectora Niveles de Competencia Lectora Metacognición Aprendizaje liceo Bolivariano “José Eugenio Sánchez Afanador”
Online Access:	http://hdl.handle.net/10872/5453
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