El estudio de la práctica educativa de las ciencias humanas desde la pedagogía interpretativa y las tareas académicas
Es una investigación de carácter interpretativo que se basa en la lectura como experiencia de formación, el diálogo como dinámica de relación interpersonal y utiliza el aula universitaria como ambiente de aprendizaje. Según se aprecia en la propuesta original el estudio se refirió a un seminario sob...
Zapisane w:
| Wydane: |
2004
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://hdl.handle.net/10872/11043 |
| Etykiety: |
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