Aproximación a la solución de las situaciones complejas que enfrenta el nuevo docente en el aula de clases mixta mediante el uso de las múltiples inteligencias
Escuela de Educación. Facultad de Humanidades y Educación. Universidad Central de Venazuela
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| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10872/15027 |
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