Evaluación de las estrategias didácticas empleadas por los docentes para fomentar la comprensión lectora. Caso: Estudiantes de educación primaria U.E.N.B. "El Junko”
El objetivo de la presente investigación es Evaluar las estrategias didácticas empleadas por los docentes en la comprensión lectora de los (as) estudiantes de educación primaria caso U.E.N.B.”El Junko”. El problema tiene que ver con un estudio dentro de esta Unidad Educativa Nacional Bolivariana “El...
Saved in:
| Published: |
2015
|
|---|---|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10872/9411 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Evaluación de las estrategias didácticas empleadas por los docentes para fomentar la comprensión lectora. Caso: Estudiantes de educación primaria U.E.N.B. "El Junko”
- Guía de Actividades Dramatización para el Desarrollo Temprano y otros programas de atención al niño
- Ecoanimados: Dibujos animados en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la U.E.N.B. Socorro Machado
- Estrategias para motivar el proceso de comprensión lectora en los niños y niñas de sexto grado de educación primaria
- Diseño y validación de una guía didáctica para la enseñanza de la lectura y la escritura en educación inicial
- Los juegos literarios como estrategia didáctica para incentivar el gusto por la lectura. Caso: Alumnos de 2º grado de la U.E.N.B. “Monseñor Silvestre Guevara Y Lira” ubicada en Cantaura, Edo. Anzoátegui
- La enseñanza de los contenidos de música tradicional folklórica en el nivel de educación primaria