Impacto del aula invertida como estrategia didáctica para la enseñanza de la segunda etapa de primaria de la U. E. P. Nuestra Señora de Coromoto con ayuda del Telegram como herramienta tecnológica.

Estudio sobre el impacto inicial de la incorporación del aula invertida como estrategia pedagógica predominante, con acompañamiento tecnológico, en una institución educativa venezolana

Bibliographic Details

Main Author:	Cortez, Darling (author)
Other Authors:	Roversi, Franco (author)
Language:	Spanish
Published:	2023
Subjects:	Estrategias Aula invertida Telegram Herramientas tecnológicas Aprendizaje con acompañamiento tecnológico
Online Access:	https://saber.unimet.edu.ve/handle/20.500.14516/4095
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