Impacto del aula invertida como estrategia didáctica para la enseñanza de la segunda etapa de primaria de la U. E. P. Nuestra Señora de Coromoto con ayuda del Telegram como herramienta tecnológica.

Estudio sobre el impacto inicial de la incorporación del aula invertida como estrategia pedagógica predominante, con acompañamiento tecnológico, en una institución educativa venezolana

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Cortez, Darling (author)
Weitere Verfasser:	Roversi, Franco (author)
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Estrategias Aula invertida Telegram Herramientas tecnológicas Aprendizaje con acompañamiento tecnológico
Online-Zugang:	https://saber.unimet.edu.ve/handle/20.500.14516/4095
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