El método Montessori como generador de cambios en la práctica profesional
El método Montessori como generador de cambios en la práctica profesional / Gabriela Cárdenas ; tutor: Mercedes García. – Caracas, 2015. Tesis (Licenciatura en Educación). (ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS) (REGIÓN CAPITAL) – UCV.
Saved in:
| Published: |
2018
|
|---|---|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10872/18234 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: El método Montessori como generador de cambios en la práctica profesional
- La importancia de la lectura en la experiencia de la formación en maestras y maestros
- Asesoramiento en Aula: Hacia un modelo de mejora profesional de docentes Guidance in the classroom: towards a model to improve teaching standards
- Estudio sobre las prácticas profesionales de la mención Desarrollo de los Recursos Humanos, Escuela de Educación de la U.C.V.
- La formación de valores en el componente profesional del docente de matemática: propuesta de un plan de acción
- Problema de la Formación docente en lo concerniente a la planificación como herramienta fundamental para el desarrollo de la profesión docente
- Necesidades de formación del técnico superior en informática y computación en el área educativa